南通航运职业技术学院学报 /oa 高校廉政风险防控管理监督机制研究 /oa/darticle.aspx?type=view&id=2019001 当前,高校廉政建设已刻不容缓。在分析高校廉政风险防控管理监督机制的运行困境的基础上,从落实全面从严治党、强化两个责任措施、推动机构合理设置等方面提出了建设对策,从引入质量管理理念、运用信息科技手段、提升监督主体能力等方面提出了保障措施。在推进全面从严治党、深化纪检体制改革的背景下,需要通过完善监督机制、强化监督能力、提高管党治党的水平等途径进行综合性、系统性建设,力求把高校廉政风险防控工作落到实处。 2019年12月25 00:00 2019年04期 1 4 652745 王彤俊、蔡冬林、王彬 新形势下加强高校纪检监察队伍建设的思考 /oa/darticle.aspx?type=view&id=2019002 高校纪检监察队伍是高校党风廉政建设和反腐败斗争的排头兵和践行者,队伍的业务水平和整体素质决定着高校全面从严治党工作的成效,是党风廉政建设的重要保障。 当前高校纪检监察队伍存在思想认识有偏差、体制机制不完善、人员配备力量薄弱、监督执纪能力欠缺等问题,难以满足新时代高校纪检监察工作的现实需要。 高校应提高对纪检 监察工作的思想认识、健全完善纪检监察体制机制、增强纪检监察队伍力量、强化纪检监察人员学习培训,建设一支数量 足、业务精、守纪律、敢担当的纪检监察队伍。 2019年12月25 00:00 2019年04期 5 8 887812 苏 茜,王志兵 教育人类学视域下南通童子戏仪式文化习得研究 /oa/darticle.aspx?type=view&id=2019003 南通童子戏仪式是南通地方文化的载体,一直活跃在南通地区民众生活中。 文章从教育人类学的视角寻找其中地方文化传递的脉络,分析其中文化规范性价值观与行为传递的方式方法,厘清其文化内容的习得过程与受众影响路径。 关于童子戏仪式的研究丰富了传统民族民间文化的研究,也为拓展当代教育学科的文化学习观念提供了借鉴。 2019年12月25 00:00 2019年04期 9 12 1023633 符周利 公文嬗变中的口语使用探析 ———兼论公文口语修辞手法 /oa/darticle.aspx?type=view&id=2019004 公文是一种历史文化和社会现象,在正确传递信息、沟通情况、处理问题等方面起着重要的作用。 受经济和社会变化发展的影响,公文在文种类别、语言风格等方面发生了诸多变化,其语言呈现出文言词语的继承使用和现代口语的灵活运用两大发展趋势,动态地适应了其所处时代的经济、社会、人文等环境的要求。 公文对口语的吸纳和修辞手法的运用,有利于增强公文语言的生动性和可读性,同时鉴于公文规范、准确、庄重的本质属性,对口语的运用 需做到恰到好处。 2019年12月25 00:00 2019年04期 13 16 1115777 黄晓芬 ,毛玲玲 高职校园文化建设的内容、困境与出路 /oa/darticle.aspx?type=view&id=2019005 高校校园文化是以大学精神为核心,以物质文化为载体,以行为文化为表现形式的制度、行为、精神、活动的总称。 高职院校整体发展时间较短,历史积淀相对缺乏,校园文化建设普遍存在被边缘化、本校情怀不足、品牌效应不高等问题。 高职校园文化建设需要较长的时间,要以三个方向作为重点突破口,破解建设困境:重视统筹规划,系统推进校园文化建设;加强本校情怀,以校园精神凝聚校园文化;发挥品牌效应,塑造特色高雅校园文化。 2019年12月25 00:00 2019年04期 17 20 1216673 张 学 ,周 鉴 南通港建设长江经济带战略支点路径分析 /oa/darticle.aspx?type=view&id=2019006 港口作为大型基础设施,是区域乃至国家空间结构的基本支撑和重塑力量。 集装箱化、区域化、网络化和信息化已经成为现代港口发展的主要趋势。 南通港位于长江经济带和“一带一路”的交汇点,港口功能目前仍处于三代港口发 展阶段,港口空间逐步向专业化码头阶段发展。 当前,南通港要发挥好区位优势和多重国家战略的叠加效应,以五大发展理念为指引,坚持生态优先、绿色发展,围绕加强系统性整体谋划、推动港产城融合发展、构建江海河联运体系、有效化解港城矛盾和推进智慧港口建设等路径重点突破,努力建设长江经济带江海联动的战略支点、上海国际航运中心北翼组合 强港和江海交汇现代化国际港口,积极助推上海国际航运中心建设,将长江经济带建设成具有全球影响力的内河经济带。 2019年12月25 00:00 2019年04期 21 26 2174185 汤丽丽 高职院校专利管理工作困境与应对策略 ———以南京交通职业技术学院为例 /oa/darticle.aspx?type=view&id=2019007 在介绍高职院校专利工作背景的基础上,指出高职院校存在专利申请量与授权量偏少、内涵质量不高、转 化率较低等典型问题。 进而分析高职院校专利管理制度滞后,激励机制尚未配套;高职院校专利评价片面,专利工作发 展受限;高职院校专利管理机构缺位,管理人员经验缺失;高职院校教师认知错误,专利申请策略失当等四方面原因。最 后提出了加大资金投入,培育专利价值高地;完善体制机制,激发专利申请热情;完善评价体系,提高专利转化效率;培 养管理人员,提升专利管理水平;普及专利知识,强化知识产权意识;加强专利布局,提升专利保护质量;鼓励学生创造, 增加专利申请量等对策。 2019年12月25 00:00 2019年04期 27 30 1413383 孔 冀 单桩竖向抗压静载试验检测 PHC 管桩应用研究 /oa/darticle.aspx?type=view&id=2019008 PHC 管桩在工程中的使用越来越广泛,但在施工过程中管桩打入地下后桩身完好与否无法直接观察,桩基检测必不可少。 文章结合某地拟建某风电项目工程的 PHC 管桩试桩检测实例,介绍了单桩竖向抗压静载试验检测技术,并 应用该检测技术对工程试桩进行了检测,通过对检测结果进行分析为工程的顺序实施提供便利。 2019年12月25 00:00 2019年04期 31 36 2705324 李俊 影响克令吊起升钢丝绳使用寿命因素分析 /oa/darticle.aspx?type=view&id=2019009 钢丝绳在克令吊中应用广泛,但由钢丝绳引发的安全事故时有发生。 文章以克令吊起升钢丝绳为例,通过对 船东使用反馈及对影响钢丝寿命因素进行分析,提出钢丝绳系统设计选型,安装、使用、维护的改善措施。 针对灵便型散货轮克令吊存在挂钩和抓斗模式特点,进而提出延长起升钢丝绳使用寿命的改善对策,提高钢丝绳配置的经济性和船东满 意度。 2019年12月25 00:00 2019年04期 37 40 3483731 金林武 ,宁 辉 并靠间距变化对浮体水动力性能影响分析 /oa/darticle.aspx?type=view&id=2019010 相邻两船舶并肩停靠时,水动力干扰作用会对两船舶的相对运动产生影响,从而影响船舶的安全作业。 基于 线性势流理论,文章使用 HydroSTAR 软件分析了单浮体的主要水动力性能,并对浮体距离 2 m 和 1 m 时来浪方向的浮体运动曲线和一阶力进行计算比较,探讨并靠间距变化对浮体水动力性能的影响,为两船并靠作业时的设施安全和人员安 全提供参考。 2019年12月25 00:00 2019年04期 41 46 3322879 郑律 基于 CATIA 对船体分段胎架设计建模的二次开发 /oa/darticle.aspx?type=view&id=2019011 船体分段胎架虚拟建模是船舶装配虚拟仿真中必不可少的一环,但由于其高度和固定装置的方向各不相同, 人工建模的工作量庞大。 文章采用宏命令对 CATIA 进行二次开发,通过直接读取数据文件并进行分析计算,自动生成胎 架模型,同时通过修改型值数据完成对胎架模型的调整,能有效减少建模工作量和缩短船舶装配虚拟仿真周期。 2019年12月25 00:00 2019年04期 47 51 2804011 杨良军 郑和锡兰远洋航行影响小考 /oa/darticle.aspx?type=view&id=2019012 郑和下西洋是世界远洋航行的壮举,传播了文化和技艺,促进了中外多方面的交流。 《郑和碑》记载了明朝与 古锡兰的友好交往,成为当今中国与斯里兰卡人民深厚友谊的重要象征。 郑和船队的远洋航行通过五座港口实现了分港 泊船、分宗航行,开辟了更多航线,保障了航海安全,满足了船队淡水和食品的供给。 斯里兰卡的“高跷钓鱼”和“披水板”古 船具有明显的中国技艺烙印,或为郑和远洋航行官兵传播到此,这有待进一步深入研究和发掘。 2019年12月25 00:00 2019年04期 52 54 1673554 郑自海 高职校企合作育人路径优化探析 ———以江苏经贸职业技术学院快递物流专业为例 /oa/darticle.aspx?type=view&id=2019013 产教融合、校企合作育人已日益成为我国高职教育关注的焦点。 文章在反思校企合作育人实践的基础上,分析得出当前高等职业教育人才培养普遍面临的难题。 要激发企业参与高职教育人才培养的积极性和主动性,政府应 加大政策引导支持力度,进一步深化“放管服”改革,综合运用宏观调控手段,严格产教融合型企业的复核、审批和考核评 价;高职院校要切实考虑企业的利益诉求,强化企业的主体地位,共同培养技术技能人才;企业要转变观念,抢抓机遇,主 动作为,积极参与对接职业教育人才培养工作。 2019年12月25 00:00 2019年04期 55 58 1706217 王志凤 ,丁天明 “放管服”视域下西藏职业教育产教融合路径研究 /oa/darticle.aspx?type=view&id=2019014 职业教育发展是促进西藏经济社会健康发展的助推器,产教融合是西藏职业教育改革发展的重要途径,“放 管服”给西藏职业教育发展提供了广阔的发展空间。 西藏职业教育的产教契合度有待提高,与区域经济社会发展、行业企业发展及职业教育自身发展等的需求还有较大差距。 基于西藏职业教育的现状,提出从政府引导、行业参与、校企融合发展的维度明晰西藏职业教育的治理路径。 2019年12月25 00:00 2019年04期 59 62 1773745 李 进 ,傅晓斌 基于 SERVQUAL 的留学生教育服务质量自评框架研究 ———以南通航运职业技术学院为例 /oa/darticle.aspx?type=view&id=2019015 中国教育国际交流协会受教育部委托开展来华留学教育质量第三方评估。 以南通航运职业技术学院为例,根 据 SERVQUAL 服务质量评价模型设计“来华留学生教育服务质量自评框架”,并开展在校留学生满意度调查。 运用 SPSS软件分析调查情况,结果表明 Cronbach’s Alpha 系数和 KMO 检验值符合信度和效度的要求,其中可靠性、有形性评价良好,保证性、响应性评价尚可,移情性评价最低。 建议在管理制度、服务意识、文化交流、学生就业等方面提高留学生教育服 务质量。 2019年12月25 00:00 2019年04期 63 67 2319902 李 斌,谢 骏 教学诊改视域下高职院校内部治理的若干关键问题探究 /oa/darticle.aspx?type=view&id=2019016 高职院校的内部治理面临着管理运行机制的阻滞、专业建设发展的失衡、现代质量文化的缺失等问题。 从教 学诊改的视角来看,从质量管理机构、发展目标链条、标准体系建设和质量文化氛围四方面入手,构建一个契合的质量管理系统是高职院校内部治理的路径选择,而建设一个适切的数据平台,需要从建设方案、基础条件和业务系统三个层面着 力夯实高职院校内部治理的技术支撑。 2019年12月25 00:00 2019年04期 68 71 1858829 王 彬 ,王苏苏 高职院校学生校内创业教育与毕业后创业之间的 过程衔接研究 ———以苏州工艺美术职业技术学院为例 /oa/darticle.aspx?type=view&id=2019017 如何处理好高职院校学生校内创业教育与毕业后真实创业有效衔接问题,仍是很多高职院校创业教育面临 的难题。 文章针对过程衔接中缺乏实际创业技能训练、难以适应校外真实环境、忽视调动社会各方力量三个薄弱环节,分析了其成因,进而提出有效衔接的可行性对策:优化创业导师创业素养,加强学生创业实景体验;完善创业教育课程体系,提 升学生创业实践能力;整合校内校外多方力量,助增学生创业成功概率。 2019年12月25 00:00 2019年04期 72 75 1850403 徐艾学 新教师入职培训需求调查分析研究 ———基于对 2018 年江苏省教师教育微信平台问卷数据的分析 /oa/darticle.aspx?type=view&id=2019018 通过分析 2018 年江苏教师教育微信平台问卷数据,从培训内容、培训形式、培训师资、培训评价四个维度开 展新教师入职培训的需求研究。 研究发现,在培训内容上,关注教师职业生涯规划,重视实践性知识;在培训师资上,拥有 一线经历和经验的培训者更加受到欢迎;在培训形式上,要因地制宜开展混合式教师培训;在培训评价上,关注评价的交 互生成性、时间延续性和多元性,实现教师培训的增值性评价。 此外,还应给予乡村教师特殊关怀,满足乡村教师的特定培 训需求。 2019年12月25 00:00 2019年04期 76 82 2995786 郑春林 ,叶碧欣 高职视觉传达设计专业校企合作 人才培养模式实施路径研究 /oa/darticle.aspx?type=view&id=2019019 加强校企深度合作是提高学校人才培养与企业要求无缝对接的有效方式。 高职院校视觉传达设计专业培养 的是能适应区域性文化事业与文化产业发展需求的、一专多能的应用型设计人才,目前存在合作模式传统陈旧、产教脱节 严重、人才培养质量评价不全面等诸多诟病。 高职院校应深化校企合作,与产业深度融合,通过搭建人才培养共享平台、创 新专业教学模式、共同打造混编型双师教学团队、实施“四位一体”毕业设计创作新模式等途径,积极探索并实施“产教互 动,协同育人”人才培养新模式,以培养出符合区域性文化事业与文化产业发展需求的高技能设计人才。 2019年12月25 00:00 2019年04期 83 85 1876000 周书林 “大学工 大教育”理念下高校思政教育叙事多元化及其实现路径 /oa/darticle.aspx?type=view&id=2019020 高校思想政治教育有着较强的现实诉求,意识形态的政治叙事需要不同载体、本位、功能等教育叙事手法来 调节政治教育的严肃性,丰富政治教育的人文性。 在“大学工 大教育”理念的指引下,立足于高校思想政治教育的工作现 状和发展前景,坚持立德树人,思考高校思政工作的意义与价值,兼顾工作定位和个人发展,进而探索高校思想政治教育 的创新实践路径,提升高校学生工作的实效性。 2019年12月25 00:00 2019年04期 86 89 1967253 唐新林 AHP-SWOT 分析法在高职院校境外办学战略中的应用 ———以南通航运职业技术学院为例 /oa/darticle.aspx?type=view&id=2019021 境外办学,也被称为机构跨境流动,是跨境教育的一种形式。 在中国社会经济发展、“一带一路”倡议、高等院校跨越式发展等红利因素下,高等职业院校积极探索境外办学的发展之路。 运用 AHP-SWOT 分析法,南通航运职业技术学院以境外办学为目标层,将境外办学的优势、劣势、机会、威胁等四个因素组合构建二维矩阵的准则层,并从内部环境的微观层面和外部环境的宏观层面采集分析指标,建立分歧型层次结构,对分析指标进行综合评判,确定 S-O 增长型战略, 为学院境外办学的决策提供参考依据。 2019年12月25 00:00 2019年04期 90 94+120 2204567 谢 骏 直招士官思想政治教育状况调查分析与应对措施 /oa/darticle.aspx?type=view&id=2019022 直招士官试点工作已历经 7 年,为了了解士官思想政治教育的真实情况,我们选取某高职院实施直招士官思 想政治教育的三个年级,共 224 名士官生,进行不记名问卷调查。 通过分析调查结果,讨论相关问题,发现应从“加强意识 形态教育、掌握思政教育时机、明确思政教育内容、创新思政教学手段和完善思政组织保障”五个方面采取措施,有针对性 地改进士官班思想政治教育工作,提高思想政治教育质量和效果。 2019年12月25 00:00 2019年04期 95 100 2056581 柳其红 高校课程思政建设的困境与出路 /oa/darticle.aspx?type=view&id=2019023 课程思政教育理念是在地方探索的基础上于 2018 年以后推向全国的,热衷于推动高校思想政治教育工作改革的专家、学者和教师开始从理论和实践方面进行积极探索和尝试并取得了初步成果。 但是,课程思政理念不够深入人 心、教师课程思政建设的能力有待提升、课程思政建设的机制有待构建和完善等是课程思政建设陷入困境的主要原因,为 此,寻找走出课程思政建设困境的对策则是本文的写作初心。 2019年12月25 00:00 2019年04期 101 103 1944822 李天贺 基于“工作室制”的大学生新媒体创新创业实践研究 /oa/darticle.aspx?type=view&id=2019024 随着“互联网+”时代的到来,大学生结合专业开展新媒体创新创业实践活动越来越普遍。 在认识新媒体的发展现状和特点基础上,把握新媒体工作室制的基本内涵,分析基于“工作室制”的大学生新媒体运营的主要商业模式,探讨高职院校如何基于“工作室制”展开大学生新媒体创新创业实践,培养学生的创新创业思维,增强学生的企业管理和项目 运营能力。 2019年12月25 00:00 2019年04期 104 107 1994260 顾玉萍,许金波 幼师生学习动机与自我监控学习行为的关系研究 ———基于对江苏联合职业技术学院常州学前分院的调查分析 /oa/darticle.aspx?type=view&id=2019025 采用问卷调查法对江苏省常州市某高职院校 1~4 年级幼师生的学习动机及自我监控学习行为进行测查,并分析其相关性。 结果表明:幼师生的学习动机处于中等偏上水平,学习的内生动机大于外生动机,内生动机因子的热衷性 维度大于挑战性维度,外生动机中的依赖他人评价维度得分最高,关注人际竞争维度得分最低;幼师生的自我监控学习行 为处于中等偏上水平,自我监控学习行为的学习监察与调节(正向)维度得分最高,学习时间管理维度得分最低;幼师生内生动机、外生动机与自我监控学习行为均呈显著性正相关,且内生动机、外生动机对自我监控学习行为具有显著的正向预 测作用。 2019年12月25 00:00 2019年04期 108 112 2042839 彭才根 ,刘 权 “4+0”应用型本科人才培养目标定位下高职院校实践教学团队建设 /oa/darticle.aspx?type=view&id=2019026 产业升级转型对应用型人才的迫切需要催生了“4+0”应用型本科人才培养,在此定位下,实践课程是培养“4+0”应用型本科人才核心能力的关键环节。 为了提高实践课程教学质量,需要对应组建年龄与职称结构合理、专业互补、专 兼结合的由高职院、本科校和企业三方组成的实践教学团队,进而从建设优质师资、创新教学模式、开发教学资源、营造团队文化和配套相关政策五个方面建设“4+0”应用型本科人才定位下的高职院校实践教学团队。实践证明,团队建设效果良 好,“4+0”应用型本科学生实践教学质量明显提升。 2019年12月25 00:00 2019年04期 113 115 1976257 陈培红,孙自力 基于 SPOC 的“线上+线下”混合式教学研究 /oa/darticle.aspx?type=view&id=2019027 2019年12月25 00:00 2019年04期 116 120 2945398 徐 胜,吴丽琴,路桂明