[1]符周利.教育人类学视域下南通童子戏仪式文化习得研究[J].南通航运职业技术学院学报,2019,(04):9-12.[doi:10.3969/j.issn.1671-9891.2019.04.003]
　[J].Journal of Nantong Vocational & Technical Shipping College,2019,(04):9-12.[doi:10.3969/j.issn.1671-9891.2019.04.003]
点击复制

教育人类学视域下南通童子戏仪式文化习得研究()
分享到：

南通航运职业技术学院学报[ISSN:1006-6977/CN:61-1281/TN]

卷:
期数:
2019年04期
页码:
9-12
栏目:
人文社科
出版日期:
2019-12-25

文章信息/Info

作者:
符周利
关键词:
教育人类学; 文化习得; 童子戏仪式
DOI:
10.3969/j.issn.1671-9891.2019.04.003
文献标志码:
A
摘要:
南通童子戏仪式是南通地方文化的载体，一直活跃在南通地区民众生活中。 文章从教育人类学的视角寻找其中地方文化传递的脉络，分析其中文化规范性价值观与行为传递的方式方法，厘清其文化内容的习得过程与受众影响路径。 关于童子戏仪式的研究丰富了传统民族民间文化的研究，也为拓展当代教育学科的文化学习观念提供了借鉴。
更新日期/Last Update: 2020-04-04